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                          【暴走校園】我校學子在第21屆CaTICs競賽中再創佳績

                          來源: 點擊率:36 發布時間:2019-12-15

                            CaTICs(Computer-aidedTeam & Individual Challenges)是CAD領域的全數字化競賽,該項比賽的前身爲全國大學生CAD類軟件團隊技能賽,始自 2009年12月。2012年春季第六屆全國大學生CAD類軟件團隊技能賽正式更換名稱爲CaTICs。主辦機構爲CaTICs競賽組織委員會。在中國大陸地區,20屆比賽共吸引500多所學校參加,參賽學生累計達到6萬人次。

                            CaTICs每年都有衆多院校參賽,秉承著“技能改變命運,技能成就夢想”的教育理念,培養具有數字化與信息化制造技術素養的現代工匠型專業綜合技能人才, 強化工業基礎能力,加強質量品牌建設,加強我校機械專業技能教學,提高學生動手能力,促進教學改革,達到以賽促教、以賽促學的目的,我校組織、舉辦並參與了此次大賽。

                            爲了提高我校學生CAD綜合能力,培養學生團隊精神,12月7日,我校組織學生參加了第21屆全國CATICS網絡賽,經過激烈角逐,福建省飛毛腿高級技工學校學生榮獲2D團隊:三等獎2項,2D個人:二等獎2項、三等獎5項,爲福建省飛毛腿高級技工學校爭得榮譽!

                            據悉,CaTICs網絡競賽是全國大學生CAD軟件類競賽,分爲二維和三維軟件兩個方向。學期初,機械教研組陳亦非老師就開始精心組織策劃競賽事宜,以他們所帶的CAD技能培訓小組爲主,通過賽前強化培訓練習和嚴格選拔,共選出具有參賽資格的11名學生,組成參賽團隊。在12月7日經過激烈競技、穩定發揮取得佳績。

                            該競賽是基于網絡的、團隊之間和選手個人間對抗的、全數字化的廣域網系統比賽平台,各隊選手在本地遠程登錄參賽,通過網絡會議系統集中監控。競賽具有出題取向的實際化、評分程序的客觀化、同題難度級別的多樣化、競賽成績播報的及時化、參與競賽的零成本化等特征。該競賽能擴大學生的參與面、強化大數據網絡的直觀性和突出對抗競賽的趣味性,有利于提高學生學習掌握機械CAD技能的積極性。

                            大賽點亮人生,技能成就夢想。本次大賽取得的優異成績,不但促進了機械專業建設和學生參賽水平,還充分展現了我校不斷深化教育教學改革、提升人才培養水平和辦學特色。通過這次比賽,我校在注重學生知識學習的同時,將更加著力于培養技能型人才,爭取來年再創佳績!

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